借鉴德国“双元制” 培养“双师型”教师

机译：越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺，需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题，制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。

机译：土木工程实践双元制

机译：“双元制”职业教育

机译：借鉴国外高校的成功经验，建设具有国际化背景的应用型和创新型计算机人才培养体系。

机译：城市背景下的种族化：亚裔学生和亚裔黑人双元制。

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机译：借鉴德国“双轨制”培养“双师型”教师的经验

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