大班科学活动:打军舰

田楠

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大班科学活动:打军舰

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设计思路《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。”空间能力包括空间观察、空间表征、空间想象、心理旋转、空间记忆、空间方位定向等诸多子能力。基于此,我设计了本次活动,通过设置“打军舰”这一任务情境,发展幼儿多种空间能力。活动巧妙利用九宫格,以“格”为坐标,建立“打军舰”的基本规则,也构建了幼儿活动的基础空间经验,即空间定位能力。再以隐形对战的设计,让幼儿充分运用军舰图发挥空间想象能力。最后,改变军舰占格的方式,发展幼儿的心理旋转能力。

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来源
《早期教育：教师版》 |2022年第5期|40-41|共2页
作者
田楠;
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作者单位

重庆市人和街小学附属幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿活动; 空间方位; 巧妙利用; 心理旋转能力; 空间表征; 空间记忆; 九宫格; 任务情境;

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