课堂评价应关注学生的学习状态

郭文勇

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课堂评价应关注学生的学习状态

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传统的课堂教学评价视角是以教师为中心，“以教论教”，看一堂课的效果，就是从教师的角度出发，评价教学目标、过程等，这种评价方法过于关注教师的语言表达是否规范，仪表行态是否得体，却忽略了学生在课堂上的学习状态。而新的课堂评价视角不仅关注教师，更关注学生，特别要关注学生课堂上的学习状态，使学生学会学习，培养学习能力和学习品质，建立积极向上的学习情感，为其人生可持续发展奠定坚买的基础。

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来源
《环渤海经济瞭望》 |2004年第10期|58|共1页
作者
郭文勇;
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作者单位

河北省肃宁县梁村镇中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
课堂评价; 学生; 学习状态; 教学;

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