书法'话题式'教学初探

马健

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"话题式"教学,在学校美术课中已经普及开展,书法课改用"话题式"教学也是一种尝试,在授课中改善了枯燥的授课方式,提高了学生的积极性.在授课方式上,"话题式"教学,分为"提出教学话题""学生探讨交流""教师总结提升"三个步骤.该教学模式,目的是在充分占有资料的基础上,通过学生主观能动性的发挥,实现学生由课堂被动接受者到主动参与者的角色转变.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2017年第8期|39-40|共2页
作者
马健;
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作者单位

山东淄博实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"话题式"; 书法教学; 隶书课题;

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