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浅谈多元智能理论指导下的美术素养提高教学

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摘要

美术素养是艺术素养中的重要组成部分,其是人的审美能力等诸多方面的集中体现.在实际的美术课堂教学中,主要的教学目标就是让学生形成这样的一种素养,而这样的素养的形成就是综合能力的一种提高,这也正符合多元智能理论指导下的教育、教学方面的某种诉求.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2015年第2期|166|共1页
作者
尹成功;
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作者单位

德惠市郭家镇中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
多元智能理论指导; 美术素养; 教学;

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