科学构建中职卫校班主任工作考核评价体系的思考

邓淑文

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中职卫校班主任考核评价，是学校教师评价体系中的重要组成部分。如何建立健全一套科学合理的班主任考核评价体系，促进班主任工作创新能力和教育质量的提高，促进班主任教师的个人发展，激发班主任的内心需要和动机，是当前中职卫校面临的一个现实而迫切的问题。分析了中职卫校班主任考核评价体系中存在的问题，并就对如何建立科学合理的评价体系提出自己的看法。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2014年第5期|16-16,38|共2页
作者
邓淑文;
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作者单位

桂林市卫生学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中职卫校; 班主任; 考核评价体系; 发展性评价; 多元化;

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