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巧借“游戏教学”,激活体育课堂

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摘要

游戏作为体育教学的重要组成部分,以其生动活泼、趣味无穷的特点受到了学生的喜爱。体育教师如何抓住学生的年龄特点和心理特点,结合教学内容创新游戏设计,从而让游戏为体育教学注入活力?本文从游戏在体育教学中的作用;体育游戏教学的设计原则;游戏在体育课堂教学中的合理运用策略三个方面进行阐述。

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来源
《中国校外教育》 |2014年第13期|185-185|共1页
作者
刘文繁;
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作者单位

福建省福州市闽清县云龙乡中心小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
小学体育; 游戏教学; 设计原则; 运用策略;

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