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新课程背景的小学语文阅读教学改革措施探索

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摘要

在小学阶段,阅读教学是语文课程的重要内容,是奠定学生听、说、读、写基础的重要途径,也是培养学生情感,提高语文素养的有效手段。本文在新课程改革的背景,对小学语文阅读教学的改革中存在的问题进行探究,并分析相应的改革策略。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第11期|P.97-97,99|共2页
作者
罗芳;
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作者单位

江苏省徐州经济技术开发区实验学校;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
新课程; 小学语文; 阅读教学; 改革措施;

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