微课教学,面向未来的精彩

顾士华

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当前,我国教育教学存在的最大问题是班级授课制,班级授课制有其自身的优势,有利于发挥班集体的教育作用,促进学生全面发展!但它最大的问题是工厂式的批量生产,在统一授课标准及进度下,统一评价方式及检测方式中进行班级教学。接受知识很快的孩子往往吃不饱而浪费时间,且形成不专心等不良的学习习惯;对知识慢热型的孩子则往往跟不上,导致挫伤学习的热情且可能导致失去学兴趣。而微课教学则能解决这些问题。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2014年第s1期|P.221-221|共1页
作者
顾士华;
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作者单位

山东省邹城市实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
微课教学; 教学设计; 针对性;

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