中学历史课堂教学提问存在的问题与对策

陈琛

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在历史教学中，不少教师都采用老师讲学生听的填鸭式教学方式，缺乏师生的互动，严重影响课堂教学效果。课堂提问作为课堂教学的重要手段之一，也应该贯穿于历史教学中。然而，在新课改中，许多教师对课堂提问的功能认识不够，提问的原则把握不准，问题设计不科学，提问技巧不高超，严重制约了课堂教学效率，影响了学生能力的提升。从当前历史课堂提问存在的问题及其应对策略进行相关论述。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2012年第7期|P.120-120|共1页
作者
陈琛;
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作者单位

山东省威海艺术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类自然常识;
关键词
历史; 课堂提问; 有效性; 优化;

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