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小学英语课堂参与式教学法的设计应用研究

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摘要

面对教育部对小学英语课堂教学提出的更高要求,参与式教学法被教师引入到课堂中,用参与式的教学法调动学生的思维模式,活跃课堂气氛,提高学生的学习效率进而提高课堂教学效率。参与式教学法给学生足够的思维空间,教师可以利用参与的模式调动学生的主观能动性,培养学生学习英语的兴趣,让学生觉得学习英语不再枯燥。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2019年第1期|98-98|共2页
作者
仉佳雪;
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作者单位

宁夏回族自治区石嘴山市第十八小学;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
参与式教学法; 小学英语课堂; 设计应用;

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