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优化教学活动,提升师幼互动水平,促进孩子快乐成长

         

摘要

根据园所及孩子实际情况,采用发现问题,及时反思;创设适宜的互动游戏,拉近师幼距离,增进幼儿对绘本内容的理解;授课活动中,环节微调整这些优化教学的活动,不断提升师幼互动水平,使孩子敢于表达自己的内心感受和情感体验,同时也促进了实验园学前留守儿童的语言表达能力。

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