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基于信息加工理论的《药物化学》学案设计与应用探讨

         

摘要

基于信息加工理论的《药物化学》学案设计以生为本,以学生的学为一切教学活动的出发点.在实践应用中,注重关键性输入经验的应用,最终使学生达到"乐学""学会""会学"的目的.

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