西方高校课堂生态研究的取向及其启示

徐建华

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西方高校课堂生态的研究已日臻成熟,其研究取向可归纳为:重视对课堂生态环境的研究,强调对教师生态行为的研究,关注对教师生态素质的研究,从多学科视角对课堂生态进行实证研究.这些研究成果给我们的启示是:要树立和谐与共生的课堂生态理念,重视课堂生态研究方法的改进,引导高校教师从所教课程出发加强课堂生态研究,以期促进高校课堂生态理论研究与实践探索的不断深化.

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来源
《教育探索》 |2014年第8期|153-154|共2页
作者
徐建华;
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作者单位

黑龙江大学教育科学研究院,哈尔滨150080;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高校课堂生态; 研究取向; 启示;

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