'透析交通运输与区域发展的关系——以四川省交通变化为例'问题式单元主题教学设计

王新盼; 陈世敏; 冯琰

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本文以"四川省交通运输与区域发展关系"为主题情境,将问题式教学应用于单元教学,在3课时中依次讲述四川省交通从"蜀道难"到"蜀道通"、从"蜀道通"到"蜀道畅"再到"交通强省"的转变故事,让学生从运输方式、不同空间尺度上深入认识交通与区域发展之间的相互关系,经历从发现问题到分析、解决问题的全过程.同时,提出并例证了课时情境间要有关联性、课时问题间要结构化、课时问题间解决途径要多元化等问题式单元教学的关键点.

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来源
《地理教育》 |2021年第5期|18-26|共9页
作者
王新盼; 陈世敏; 冯琰;
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作者单位

北京市第二中学北京100010;

北京市东城区教师研修中心北京100009;

北京市第二中学北京100010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
问题式教学; 单元学习; 交通运输;

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