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教师专业化背景下的小学英语教师职前培养模式

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摘要

通过探讨在教师专业化的大背景下小学英语教师职前培养中存在的问题和困惑,指出通过修改培养计划、建立富有特色的课程体系和教学内容、强化师范生的教育见习实习等方式,化解并突破当前培养模式中的瓶颈,构建起能够适应专业化发展的小学英语教师培养模式,从而满足教师专业化发展的需要.

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来源
《教育与教学研究》|2010年第4期|44-4552|共3页
作者
孙张静;
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作者单位

成都大学,四川成都,610036;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教师专业化; 小学英语专业; 职前培养;

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