我国城市流动人口随迁子女高中阶段入学问题初探

桑锦龙; 雷虹; 郭志成

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我国城市流动人口随迁子女高中阶段入学问题初探

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城市流动人口随迁子女高中阶段入学难是系统性的体制问题.流动人口子女高中阶段教育问题与义务教育问题性质不同,政府对其具有不同的法律责任以及更大的政策选择空间.当前,要在承认其需求合理性的同时考虑其现实制约性,在战略和管理两个层面加强对城市流动人口随迁子女高中阶段入学问题的系统研究,同时积极探索解决具有"落户"特征的流动人口随迁子女的高中阶段入学问题.

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来源
《教育研究》 |2009年第7期|68-73|共6页
作者
桑锦龙; 雷虹; 郭志成;
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作者单位

北京教育科学研究院教育发展研究中心,北京,100031;

北京教育科学研究院教育发展研究中心,北京,100031;

北京教育科学研究院教育发展研究中心,北京,100031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
流动人口; 随迁子女; 高中阶段教育; 入学问题;

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