对“高校实行彻底学分制”提法的辨析

王伟廉

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对“高校实行彻底学分制”提法的辨析

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正近年来,一些高校在学分制改革中提出要实行“彻底学分制”(或“完全学分制”)。所谓“彻底学分制”,从其提出的背景看,主要是针对80年代以来我国高校实行学分制过程中一度出现的只重形式、不重效果的情况而言的。作为一种改革的尝试,这一提法本身无可非议,但据笔者了解,在这一提法的背后,有一些十分模糊的认识,如果在这些模糊的思想指导下,把它作为一种改革的趋势甚至目标来追求,很可能使改革误入岐途,因而感到有必要对这一提法作一些分析。

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来源
《教育研究》 |1995年第1期|P.56-59|共4页
作者
王伟廉;
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作者单位

厦门大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学绩管理制度;
关键词
学分制; 选科制; 高等教育思想; 美国高校; 自由度; 教学管理体制; 哈佛大学; 社会需要; 选择自由; 等学校;

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