小学科学课程实施个案研究

张运梅

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在素质教育理念下,小学科学课程的有效开展成了教师们工作中的一项重大课题。小学科学课程是一门科学启蒙学科,对小学生科学素养的提升具有重要意义。但由于小学科学课程开设的时间较短,所以在课程实际开展过程中仍然存在一些有待解决的问题。文章首先对现有问题进行全面分析,并以此为重点探讨相应的解决对策,以此来为日后小学科学课程教学工作的顺利开展奠定基础。

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来源
《小学科学：教师》 |2018年第7期|135-135|共1页
作者
张运梅;
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作者单位

新余市明志小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
小学科学课程; 课程实施; 个案; 素质教育理念; 科学启蒙; 科学素养; 课程开设; 教学工作;

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