影响中国学生英语口语流利表达的成因分析及教学对策

张东昌杨亚军李蓉

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影响中国学生英语口语流利表达的成因分析及教学对策

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本研究采取面试、问卷、口语测试等方法 ,比较系统地分析了影响中国学生英语口语流利的 2 5个因素 ,结果表明 :说英语的“机会”与“环境”是最突出的影响因素 ;“动机”、“听”与“目标文化的了解”的影响次之 ,其他因素亦与口语流利表达程度有着密切的相关性。为此 ,文章分析了产生这些影响因素的主要原因 ,认为 :不同的动机决定不同行为中的时间分配 ,从而产生不同的效果 ;“动机”与“环境”作为影响中国学生英语口语流利表达的重要变量对提高中国学生口语流利表达的能力起着加速器的作用 ;对“目标文化的了解”缺乏是中国学生语言交流过程中重要的滞障之一。文章进而从教学理念的更新、教学方法的改革、教学内容的适易度与主体性教学相结合等方面提出了提高学生英语口语流利表达能力的教学对策与建议。

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来源
《外语界》 |2004年第1期|15-20|共6页
作者
张东昌杨亚军李蓉;
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作者单位

北京联合大学师范学院;

北京联合大学师范学院;

大连理工大学北京100011;

北京100011;

大连110023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
口语流利; 教学技巧; 语言环境; 互相相关;

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