对数学“说题”的认识与实践

邵琼

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >对数学“说题”的认识与实践

对数学“说题”的认识与实践

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

说题包括教师说题和学生说题两种，本文所说的是教师说·题．教师“说题”是近几年素质教育改革与实践中涌现出的一种新型教研模式，它是教师从事教学研究的科学方法，是促进教师间互动的重要方式之一．说题是教师在精心做题的基础上，对解答习题所采用的思想方法、解题策略和解题依据等方面进行的阐述．说题中把研究“教”、研究“学”与研究“考试命题”结合起来，在“做题、想题、改题、编题、说题”等系列活动中，促进教师加强对试题的研究，从而把握考题的趋势与方向，用以指导课堂教学，提高课堂教学的针对性和有效性。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2012年第5期|44-45|共2页
作者
邵琼;
展开▼
作者单位

晋江市第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 解题策略; 课堂教学; 教育改革; 科学方法; 教学研究; 思想方法; 考试命题;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 说题比赛比拼素养--数学教师说题比赛观摩实录与思考 [J] . 杨志龙 . 中学数学研究（下半月） . 2021,第002期
2. 初中数学教师说题:概念·价值·案例——以一道中考试题的说题为例 [J] . 徐健 ,杨军 . 中国数学教育（初中版） . 2020,第009期
3. 以说促思探本质，题尽其用研发展小学数学说题的尝试与实践——《梯形的面积计算应用》说题 [J] . 木众意 . 文学少年 . 2020,第006期
4. 集体备课何处去为有“说题”活水来——浅议“说题”在高中数学集体备课中的应用 [J] . 孙安玉1 . 数学教育研究 . 2017,第001期
5. 说题变题品题——初中数学复习课“说题教学”模式的实践与探析 [J] . 陈伟力 . 数学教学通讯：中教版 . 2016,第002期
6. 针对厌学,在数学教学中创设“说题法” [C] . 王丽 . 2009年度职教教改论坛 . 2009
7. 高中数学“学生说题”活动的实践研究 [A] . 付娟 . 2020

对数学“说题”的认识与实践

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅