基于典型试题强化模型思维的化学深度复习——以高中化学电解原理知识的复习为例

李似麒; 黄达辉

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复习过程的深度学习,称为深度复习,是师生在教学中追求的目标.在高考备考教学中,通过典型试题的测试、分析与讲评,引导学生在分析问题情境时,主动渗透模型认知思想,积极应用认识模型及其构成要素解决问题,可以促进对认识模型的进一步理解和应用,实现思维的高阶发展,促进高考复习的深度学习,同时通过师生分别对教与学的反思,得出教学启示,为后续教学指明方向.

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来源
《福建基础教育研究》 |2021年第7期|120-123|共4页
作者
李似麒; 黄达辉;
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作者单位

三明市第二中学福建三明 365000;

三明市第二中学福建三明 365000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
深度学习; 认识模型; 典型试题; 高考复习;

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