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应避免“大杂烩”“碎片化”的课程改革

         

摘要

杨四耕在《上海教育》2016年第3期撰文指出,课程是学校特色发展与文化变革的核心元素,但是拼盘式、大杂烩或碎片化的课程改革普遍存在。良好的课程应是富有逻辑感的课程。一所优质学校,应该建构一个基于特定课程哲学而组织化了的课程整体。

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