汉语拼音教学要凸现“四性”

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1．导入复习重视趣味性。复习是拼音教学的必要环节，如果能设计一些有趣的活动，通过找一找、拼一拼、演一演等形式，可以增强复习的效果。如复习声母“b、p、d、g、q、n、m、l、h”可以用“争当拼音王国的小公民“的游戏形式。在山水图画中，景物或景点上贴有要复习的声母，如果按路径学生能准确顺利地读完字母，就能当上“拼音王国的小公民”。如果读不准音、读错音，就不能当上小公民。学生在争取的过程中达到复习巩固声母读音的目的。

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来源
《福建教育》 |2006年第4a期|30-31|共2页
作者
王通今;
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作者单位

连江县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语拼音;
关键词
汉语拼音教学; “四性”; 复习巩固; 凸现; 游戏形式; 趣味性; 声母; 公民; 王国; 学生;

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