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生成性数学课堂的几点感悟

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一线教师如何能更好地驾驭生成性数学课堂呢?笔者认为实践中应该做到以下几个关注。

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来源
《福建教育》 |2005年第3a期|36-37|共2页
作者
张翼文;
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作者单位

浙江省杭州市香积寺巷小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
数学课堂; 生成性; 教师; 感悟; 实践; 应该;

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