幼儿园STEM学习区域活动指导策略刍议--以大班STEM学习区域活动'玩转小陀螺'为例

李霞美

首页> 中文期刊> 《福建教育》 >幼儿园STEM学习区域活动指导策略刍议--以大班STEM学习区域活动'玩转小陀螺'为例

幼儿园STEM学习区域活动指导策略刍议--以大班STEM学习区域活动'玩转小陀螺'为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

幼儿园借鉴STEM教育理念组织科学教育活动,活动形式多种多样,区域活动就是其中之一,即STEM学习区域活动。STEM学习区域活动是指借鉴STEM教育理念,开展以幼儿生活经验为中心的与科学教育相关的区域活动。在STEM学习区域活动中,教师鼓励幼儿动手探究,指导幼儿打通科学、技术、工程、数学四门学科的界限,建立学科之间的连接,发展幼儿解决问题的能力。那么,幼儿园在组织STEM学习区域活动过程中,教师应当如何给予有效的指导呢?本文拟以曾实施过的大班STEM学习区域活动“玩转小陀螺”为例,就此问题浅谈个人的几点做法与体会。

著录项

来源
《福建教育》 |2020年第33期|P.29-31|共3页
作者
李霞美;
展开▼
作者单位

晋江市教师进修学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
科学教育活动; STEM; 解决问题的能力; 幼儿园; 问题浅谈; 做法与体会; 策略刍议; 动手探究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 幼儿园大班区域活动中小组合作学习的指导策略 [J] . 王奶珍 . 当代教研论丛 . 2016,第012期
2. STEM教学在幼儿园区域活动中的运用——以大班建构区游戏“斜坡滚珠”为例 [J] . 黄明美 . 文学少年 . 2021,第031期
3. STEM教学在幼儿园区域活动中的运用——以大班科学区游戏"楼梯上的斜坡滚球"为例 [J] . 杜暄妍 . 福建基础教育研究 . 2020,第006期
4. 大班STEM活动案例:玩转小陀螺 [J] . 洪美玲 . 福建教育 . 2021,第020期
5. 学习型区域活动中的有效指导策略——区域活动优秀案例论文 [J] . 王蕊 . 科学中国人 . 2017,第08Z期
6. 立足园本,着眼孩子成长,绽放区域活动之花——东海县幼儿园课程改革与区域活动建设纪实 [C] . 东海县幼儿园 . 江苏省学前教育学会2015年学术年会 . 2015
7. 幼儿园大班区域活动的教师指导策略研究--以延吉市幼儿园为例 [A] . 姜珊 . 2020

幼儿园STEM学习区域活动指导策略刍议--以大班STEM学习区域活动'玩转小陀螺'为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅