实践“五育融合”,让班级育人更有生长味

叶伟敏

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实践“五育融合”,让班级育人更有生长味

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坚持“五育并举”,全面发展素质教育,是我国新时代教育的基本方针。而“五育融合”是落实“五育并举”的理念和方法,突显了教育指向每一个生命个体健康发展的完整性。《福建教育》2021年10月刊(2021年第43期)“关注”栏目“走向‘五育融合’的班级育人”专题给笔者诸多启发。结合自身思考,笔者认为要在班级育人中实践“五育融合”,须在四个字上下功夫。

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来源
《福建教育》 |2021年第52期|52-52|共1页
作者
叶伟敏;
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作者单位

厦门市演武第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
五育; 素质教育; 新时代教育; 班级育人; 个体健康; 理念和方法; 教育指向; 基本方针;

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