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在中职法律教学中发挥学生主体性的策略

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针对目前我国中职学校的法律教学实际,提出发挥学生学习主体性的四种策略,使中职学校的法律教学更加有效。

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来源
《广西教育》 |2015年第22期|98-99|共2页
作者
何文年;
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作者单位

广西理工职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职学校; 法律教学; 学生主体性;

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