知行合一,用身边的案例开展决策教学

樊静

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“决策”教学是一种与人文地理内容特点吻合度较高的教学策略,它比较容易让学生主动参与到学习中来.在地理课堂教学中利用生活实践,创设决策情境,可以更好地切入主题.教师运用典型案例,将学生带入特定事件的“现场”,深入角色,分析案例,引导学生自主探究学习,让我们的学生成为决策者,以提高学生分析和解决实际问题能力.

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来源
《科教导刊》 |2013年第24期|153,161|共2页
作者
樊静;
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作者单位

华中师范大学第一附属中学湖北·武汉 430223;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
决策教学; 案例教学; 生活情境; 兴趣潜能;

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