优化教学策略 提高课堂效率——例谈“金属的化学性质”第一课时教学设计及反思

机译：Paideia的矩阵支持培训：以实践反思为中心的教学策略根据Paideia的矩阵支持培训：以实践反思为中心的教学策略

机译：在教学设计工作室中针对建筑设计过程的适当教学策略

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机译：自适应反思教学策略对基于Web的学习环境学习者反思水平的影响

机译：展示同理心：对成年学习者制定教学策略决策的教学设计师的现象学研究

机译：用化肥施肥农业土壤中重金属的物理化学性质及浓度评估

机译：统编教材中“老课文”之新味道—以六上《灯光》为例谈略读课文的教学策略

机译：具有铂族金属的IVB族和VB族过渡金属合金的热化学性质：酸碱稳定化

机译：产生机械和电化学空化的方法，改变物质表面的几何形状和电化学性质的方法，剥离稀有金属的方法，机械和电化学空化发生器以及产生氘核聚变反应的方法

机译：产生机械和电化学空化的方法，改变物质表面的几何形状和电化学性质的方法，剥离稀有金属的方法，机械和电化学空化发生器以及产生氘的核融合反应的方法

机译：产生机械和电化学空化的方法，改变材料的表面几何形状和电化学性质的方法，剥离稀有金属的方法以及产生机械和电化学空化的设备