理实一体化实训校本教材应用的教学效果分析

王树阳; 施宏伟; 徐光义; 付聪

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理实一体化实训校本教材应用的教学效果分析

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目的了解理实一体化实训校本教材在中职医学检验技术专业中应用的效果.方法以临床检验技术课程为例,随机抽取我校应用学科式卫生部规划教材的2014级中职医学检验技术专业的学生10名和应用理实一体化实训校本教材的2015级中职医学检验技术专业的学生10名,对临床检验技术课程的成绩进行统计分析.结果实验组学生临床检验技术的态度目标成绩、能力目标成绩和结业成绩均较对照组高(P<0.01).结论在临床检验技术课程中应用理实一体化实训校本教材的教学效果优于应用学科式卫生部规划教材的教学效果,理实一体化实训校本教材可以有效提高学生的学习成绩,提升学生的综合素质,特别是能提高学生的实践动手能力,有利于实现现代职业教育培养高素质技能型人才的目标.

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来源
《卫生职业教育》 |2016年第24期|81-82|共2页
作者
王树阳; 施宏伟; 徐光义; 付聪;
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作者单位

通化市卫生学校,吉林通化 134000;

通化市卫生学校,吉林通化 134000;

通化市卫生学校,吉林通化 134000;

通化市卫生学校,吉林通化 134000;

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正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
理实一体化; 实训校本教材; 临床检验技术;

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