青春期学生情绪的人性化关注和个性化辅导

张晓梅; 封吉星; 徐燕; 封娟

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青春期学生情绪的人性化关注和个性化辅导

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每个人的情绪是心理的晴雨表,是一切心理活动和外在行为的背景,它产生于人的内心世界的需要是否得到满足和满足的程度。作为生活在纷杂社会矛盾之中的人,总会因各种原因引发不良情绪,进而导致自身消化、神经系统功能失调,最终可能形成心理疾病甚至危及生命。情绪对一个人的健康成长有着很重要的作用,尤其对青春期学生的健康成长更为重要。在素质教育的今天,对他们情绪的人性化关注和个性化辅导尤其必要。

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第14期|52-53|共2页
作者
张晓梅; 封吉星; 徐燕; 封娟;
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作者单位

淄博科技职业学院,山东,淄博,255314;

淄博科技职业学院,山东,淄博,255314;

淄博淄川区罗村中心校,山东,淄博,255138;

淄博市妇幼保健院,山东,淄博,255029;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
青春期; 人性化; 学生情绪;

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