'十一五'国家级规划教材《建模与估计》的特色与创新点

邓自立

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本文介绍教育部普通高等教育"十一五"国家级规划教材<建模与估计>(本科)的特色与创新点:以系统辨识、经典Kalman滤波、多传感器信息融合、时间序列分析四个学科相互渗透作为方法论,提出了现代最优估计理论新的理论体系,具有前沿性、独创性、广泛应用性和多学科交叉的特点.教材中灌输和渗透科学方法论,克服形而上学,有助于培养学生的分析、解决问题能力和创新能力.教材内容与应用背景和Matlab仿真相结合,有助于学生掌握理论和方法,培养学生解决实际问题能力.

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来源
《黑龙江教育（高教研究与评估版）》|2008年第3期|54-56|共3页
作者
邓自立;
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作者单位

黑龙江大学,黑龙江,哈尔滨,150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
精品教材; "十一五"国家级规划教材; 建模与估计; 多学科交叉; 科学方法论; Matlab系统仿真;

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