病理生理学双语教学体会

机译：学龄前儿童中同时双语与继传双语的比较：一项对美国四岁韩英双语者的研究

机译：在Prop 227环境中提出了关于双语的观念，双语教育以及早期幼儿教师的双语发展的观念

机译：概念化的双语和生活的双语：对双语家庭中自闭症儿童的单语社会化的批判性考察

机译：急性层层炎病理生理学和治疗综述：内皮素-1的病理生理学和治疗意义

机译：双语受教育的双语二年级儿童和双语受教育的双语二年级儿童对皮亚通养护概念的获取和对数学技能的接受度的比较。

机译：平衡的双语能力和第二语言习得的早期年龄是双语执行控制优势的基本机制：双语经验的差异为何如此重要

机译：高中英语高效教学体会

机译：双语教育国家课程研究。第二卷：双语教育中值得注意的项目案例研究

机译：双语语料库更新方法，双语语料库更新装置和存储双语双语语料库更新程序的记录介质

机译：双语语料库更新方法，双语语料库更新装置和记录介质的双语双语语料库更新程序

机译：与病理生理涉及生长抑素受体的疾病相关的生长抑素类似物的放射性核素标记过程，基于放射性核素生长抑素类似物的“体内”和/或“体外”诊断试剂，其疾病的“体外”诊断方法和/或“体内”病理生理学涉及使用由此获得的试剂的生长抑素受体，以及基于所述试剂诊断其病理生理学涉及生长抑素受体的疾病的试剂盒