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从高深知识到大学课程：一个学术性的生成过程

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一、大学课程的生成过程是高深知识的探索、发现、判断和选择过程大学课程孕生于高深知识，但大学课程不等同于高深知识，高深知识也不等同于大学课程。作为大学课程的高深知识是有条件的，即并非相关的高深知识拼凑在一起就是大学课程了。

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来源
《高教文摘》 |2018年第7期|P.24-26|共3页
作者
李枭鹰;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 TP311.12;
关键词
生成过程; 深知识; 课程; 大学; 学术性; 选择过程; 不等;

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