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庞守兴;
曲阜师范大学 高等教育研究中心,山东曲阜273100;
教育阶级性; 教育产业化; 教育本质;
机译:Atua – o高等教育中的学校和教育心理学家:对实践的反思↓高等教育中的学校和教育心理学家的绩效:对实践的反思
机译:人口学和妇产科受训人员的培训:教育的意义和新的教育手段是什么? [妇产科实习生的人口统计学和培训:教育方面的挑战和新的培训手段是什么?]
机译:反思教育研究的反思:(重新)寻找环境教育的价值
机译:教育者对用于评估计算机科学教育中反思性写作的反思性写作框架(RWF)的验证
机译:在高等教育中对批判性反思和真实性起作用:教育工作者在建筑教育中的作用叙事探讨
机译:拉什米昂方法在初级保健教育中的影响是什么?:向医学教育实施对话和即兴的教育案例报告
机译:名称是什么?口号为环境教育和可持续发展教育
机译:继续工程教育 - 谁真正需要(问题)继续教育的市场是什么(问题)
机译:反思性教育:一种与目标或主观数据关联的自动交付教育材料的方法
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