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以PASS理论为指导的翻译课程教学

         

摘要

由戴斯、纳格利尔等人提出的基于认知加工心理学的PASS认知模式,阐明了认知过程中的计划、注意、同时性和历时性加工过程。本文旨在以这一模式的几个核心概念为切入点,并结合实际例子,探讨翻译中认知的特点以及在翻译教学中的意义。

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