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谈小学低年级自主学习能力的培养

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摘要

所谓的自主,就是体现学生的主体性,尊重学生的个性,挖掘学生的巨大潜能,通过教学活动培养学生自觉、主动、积极获取知识,主动运用知识的能力。培养自主学习的能力不仅能优化课堂教学,提高学习效率,而且有利于学生今后养成良好的学习习惯。如何培养学生的自主学习能力,我浅谈几点设想。

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来源
《人力资源管理》 |2016年第6期|P.169-170|共2页
作者
姚冬梅;
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作者单位

化德县一完小;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
自主学习; 学习效率; 小学低年级; 教学活动; 课堂教学; 主体性; 交互活动; 思考性; 小组讨论; 心理满足;

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