论《形势与政策》课的特点及有效的教学策略

陈平

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论《形势与政策》课的特点及有效的教学策略

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《形势与政策》课作为高校思想政治理论课程之一，具有稳定性与变动性、丰富性与广泛性、思想性与知识性、理论性与实践性兼具并存的特点。把握课程特点，在教学过程中建构以教师为主导、学生为主体的主体性教学模式。采取以讲授法为主、其他形式为辅的多种方法有机结合的教学法，形成以课堂学习考核与课外实践成果综合考量的成绩评定机制，是提高《形势与政策》课教学实效的有效教学策略。

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来源
《思想政治教育研究》 |2012年第2期|63-65|共3页
作者
陈平;
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作者单位

常州大学思想政治理论课教学研究部;

江苏常州213164;

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正文语种 chi
中图分类形势教育;
关键词
形势与政策课; 课程特点; 有效教学; 教学策略;

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