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美国研究型大学本科教育改革新进展--《博耶报告三年回顾》解读

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本文对博耶委员会于2001年发表的<重构大学本科教育--博耶报告的三年回顾>的主要内容作出解读,以此了解美国研究型大学近年来本科教育改革的进展和做法.

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来源
《比较教育研究》 |2005年第3期|71-75|共5页
作者
伍红林;
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作者单位

淮阴师范学院教育系,江苏,淮安,223300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G649.712.1;
关键词
博耶委员会; 重构大学本科教育--博耶报告的三年回顾报告; 研究型大学;

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