浅谈物理课堂教学三原则

方向农

首页> 中文期刊>安庆师范学院学报（自然科学版） >浅谈物理课堂教学三原则

浅谈物理课堂教学三原则

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 物理学是一门以实验为基础的基础科学,它研究物质运动的一般规律和物质的基本结构,所以在教学过程中要有严谨的科学态度.同时,物理学往往能促进科学技术的发展,引起重大的技术革命,具有广泛的应用性和不断的创新性.在倡导实施素质教育的今天,作为一名物理教师应不断转变教育观念,改革教学模式,在课堂教学中运用"严谨、灵活、创新"的三个原则,使学生掌握知识,学会方法,发展能力.

著录项

来源
《安庆师范学院学报（自然科学版）》|2003年第4期|125-126|共2页
作者
方向农;
展开▼
作者单位

安庆市建筑工程学校安徽安庆 246003;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
物理教学; 课堂教学; 实验; 创新能力; 思维方法; 课堂讲解;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈物理课堂教学三原则——求实、求活、求新 [J] . 刘磊 . 读写算：教育导刊 . 2012,第018期
2. 浅谈物理课堂教学三原则 [J] . 吕云省 . 决策探索 . 2006,第08B期
3. 我眼中的物理课堂教学三原则——求趣,求活,求效 [J] . 王冯志 . 神州 . 2012,第3X期
4. 浅谈提高新能源汽车驾驶员预防事故的能力——基于谨慎驾驶黄金三原则 [J] . 夏长雄 . 时代汽车 . 2021,第017期
5. 浅谈安全管理的三原则 [J] . 李伯谨1 . 机电安全 . 2019,第005期
6. 浅谈高中物理课堂教学艺术 [C] . 冯永明 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 泰特勒翻译三原则指导下《成都街巷志》（节选）翻译实践报告 [A] . 蒲思名 . 2021

浅谈物理课堂教学三原则

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅