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'后疫情时期'混合式教学模式的探索与实践——以英语听力课程为例

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摘要

在"后疫情时期",混合式教学将成为新常态.本文基于混合式教学模式的概念界定,构建了"以产出为导向"的混合式教学模式,并以"英语听力"课程为例,探讨了后疫情时期混合式教学模式的具体设计与实施.

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来源
《北京印刷学院学报》 |2020年第12期|109-112|共4页
作者
李弢;
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作者单位

北京经济管理职业学院外国语学院北京 100102;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
后疫情时期; 混合式教学; 产出导向法;

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