对接受式学习与发现式学习的比较分析

孟庆男

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在学生的学习方式上,有接受学习和发现学习两种方式.对其进行分析可知:接受学习是以教师呈现知识为主导的学习,发现学习是以学生自主探究为主导的学习,两者各有自己的优越性,也都有一定的局限性,两者既相互区别又密切相联.接受学习和发现学习不都是有意义的学习,运用不好将会变成机械学习或被动学习.我们所主张的是有意义的接受学习和发现学习,同时反对用发现学习取代接受学习.

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来源
《中国教育学刊》 |2003年第2期|27-29|共3页
作者
孟庆男;
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作者单位

锦州师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
接受学习; 发现学习; 机械学习; 被动学习; 有意义学习;

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