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我国农村留守儿童教育问题研究现状解析及趋势

         
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cqvip:本文以2004—2018年中国知网收录的农村留守儿童教育相关期刊文献为研究对象。运用CNKI的文献计量可视化功能和Cite Space软件对其进行文献计量及可视化分析。研究表明:研究热点受到国家政策的影响,在研究数量上有越来越多的趋向;主要研究学者有段成荣、王秋香、马多秀;高产机构为华中师范大学、西华师范大学和安徽师范大学;通过数据分析发现,研究可以清晰地分为四个段,即:2004—2009年,留守儿童群体及其存在的突出教育问题首次进入公众视野,重在探究社会不同角色承担的教育责任与功能;2010—2012年,研究的重点开始向问题产生的根本因素聚焦;2013—2015年,致力于提出留守儿童教育问题解决方案,更新与普及教育新理念;2016至今,聚焦于探究国家和政府的社会治理能力等。从现在开始,政府应发挥主导作用,建立长效机制;联结社会媒体与大众媒体的力量,引导全民参与;建立健全法律法规。

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