护理专业教师胜任力现状及影响因素研究

于雯; 孙春彦; 王景和; 李婧

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cqvip:用调查问卷法对山东省5所医学院校及其附属医院200名护理专业教师进行调查,得出护理专业教师胜任力总评分为(158.28±15.50)分,优秀率为42.2%,总体教师胜任力不容乐观,经多元线性回归分析得出,自身知识储备、教学设施完备情况、薪酬合理性、学生自我管理程度、护生知识结构储备以及对所学知识的反馈情况是影响护理专业教师胜任力的主要因素.建议通过多种途径提高护理专业教师自身综合素质,加大专业教学投入,提高教师福利待遇,加强师生沟通,提升护理专业教师胜任力.

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来源
《德州学院学报》 |2020年第2期|98-102|共5页
作者
于雯; 孙春彦; 王景和; 李婧;
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作者单位

德州学院医药与护理学院山东德州 253023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R47-4;G645.1;
关键词
护理; 教师; 胜任力;

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