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论同伴关系在儿童社会化中的心理和社会价值

         

摘要

所谓儿童社会化,是指儿童在一定的社会条件(包括社会环境和社会关系)下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系,妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程。从这个定义我们知道,儿童社会化是在各种社会关系中进行的,而儿童最重要的社会关系有两种:亲-子关系和同伴关系。 在各种文化中,同伴关系在儿童发展中的作用仅次于亲-子关系(Tanis Bryan),但同伴关系与亲-子关系明显具有不同的特征。在亲-子关系中,父母由于控制了生活资源而处于绝对权威和相对主动状态,儿童则处于依从和相对被动状态,但由于亲-子关系同时又是一种天然的血亲关系、教养关系,使得儿童无论做(错)了什么,都会得到双亲的接纳,而在同

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