浅谈“公众理解科学”的误区

郑文华

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在早期,公众理解科学的概念被定义为一种科学对于公众意味着什么的狭窄框架,以及一种由于公众的无知和冷漠而导致了科学与公众相分离的推测.这些想当然的假设与推测放大了误解并且导致了错误的政策.现在是时候去重新开启公众理解科学的每一个元素,进而重新思考真正的公众理解科学应该是什么样子的.重新对公众、理解、科学三个元素进行修正与阐述,推动了科学与民主的进程.

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来源
《河北青年管理干部学院学报》 |2016年第2期|102-104|共3页
作者
郑文华;
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作者单位

河北师范大学法政学院;

河北石家庄050024;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
公众理解科学; 科学描述; 科学技术;

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