浅谈在高职院校英语教学中激励教学法的运用

桂峰兰

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外语学习与学习动机密切相关,教师恰当的激励能有效增强学生学习英语的信心和兴趣,激发他们学习英语的动机,进而提高英语教学质量。本文从激励教学法的含义及基本原理入手,在深入分析高职院校英语教学中激励教学法运用现状的基础上,提出了在英语教学中实施目标激励、自信激励、情感激励和人文激励及实施这些激励措施应该遵循的原则,旨在探求在实际教学中如何引导和激发学生的学习热情。

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2011年第12期|125-126129|共3页
作者
桂峰兰;
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作者单位

辽宁行政学院;

辽宁沈阳110161;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
激励; 学习动机; 激励教学法; 高职英语;

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