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郑红; 马春荣; 刘颖;
抚顺职业技术学院,辽宁,抚顺,113006;
能力培养; 专业设置; 职业岗位; 教学计划; 高职教育; 实训; 综合素质; 师资队伍;
机译:双轨集成模式下医学硕士创新能力培养的探索与实践
机译:“文化信心”教育模式综合探索与实践“百色文化+中医文化+课堂思想政治教育”
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:校企合作模式下计算机学生设计与研发能力培养的探索与实践:*-以牡丹江师范学院为例
机译:基于住院医师的教育模式与传统临床教育模式对护理学本科生临床决策能力的比较
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:识别能力培养装置
机译:阅读能力培养系统及其记录介质存储
机译:土壤再生生物活化的成分以及用于再生,腐烂,损坏和/或土壤贫瘠和酯类矿产区再造的能力培养区的过程。
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