高职院校教师心理压力的自我调适方法与效果研究

马敏; 王炳义

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高职院校教师作为我国高等教育群体的一个重要组成部分,其心理健康状况值得关注.本文采用调查问卷方法,对省内两所高职院校81名教师进行调查研究.结果发现,82.71％的教师感到心理压力较大,压力主要来自于各种考核、职称评定等,教师多采用直接集中资源行动和工具性社会支持的积极应对方式,在压力面前教师的积极自我调适与心理健康状况和幸福指数呈直接的正相关.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2012年第6期|170-171|共2页
作者
马敏; 王炳义;
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作者单位

徐州工业职业技术学院,江苏徐州 221000;

徐州工业职业技术学院,江苏徐州 221000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校教师; 心理压力; 自我调适; 效果;

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